JORGE A. COTERAEducación · Matemáticas · Cultura

TERRITORIO · CULTURA · EDUCACIÓN

San José de Uré: escuela, cultura y memoria local.

Una experiencia del archivo histórico que vincula formación docente, evaluación y una reflexión crítica sobre la necesidad de reconocer las prácticas culturales y educativas del territorio.

Registro histórico de San José de Uré
Territorio, cultura y educación en San José de Uré.

PERSPECTIVA TERRITORIAL

La escuela situada en su contexto.

La página original plantea que cualquier trabajo curricular en el territorio debe considerar su historia, sus prácticas culturales y las formas locales de producción de conocimiento.

Memoria cultural

Historia y territorio

El archivo reconoce a Uré como parte de una región con una trayectoria cultural propia y una historia vinculada a los palenques del Alto San Jorge.

Lectura territorial
Currículo

Archivo pedagógico local

Se propone reconstruir prácticas culturales y educativas antes de imponer marcos curriculares que puedan borrar saberes y experiencias del territorio.

Perspectiva crítica
Contexto social

Educación y economía regional

La reflexión original sitúa también al municipio dentro del área de influencia del complejo minero regional y discute las tensiones que esto introduce en su desarrollo.

Territorio y escuela
Registro fotográfico de jornada de formación en Uré

ENERO DE 2010

Formación en evaluación y pruebas objetivas.

El archivo registra una primera experiencia de cualificación académica con docentes del municipio el 19 de enero de 2010. La actividad se desarrolló con apoyo de la Fundación San Isidro y del Núcleo Educativo.

El trabajo se concentró en planeación, elaboración, aplicación y análisis de pruebas objetivas como herramienta para apoyar la evaluación de competencias comunicativas en el aula.

La propia memoria histórica señala una tensión: estos ejercicios técnicos respondían a las exigencias de las evaluaciones externas, pero no alcanzaban por sí solos a reconocer las prácticas educativas locales.
Registro fotográfico de formación con docentes de la zona rural de Uré

SEGUNDA JORNADA

Participación de instituciones y centros educativos rurales.

La página histórica documenta una segunda jornada el 25 de enero, esta vez con participación de docentes de instituciones educativas y centros educativos de la zona rural.

La experiencia queda conservada como evidencia de formación, pero también como punto de partida para una lectura crítica de la relación entre evaluación externa, currículo y reconocimiento de las prácticas educativas del territorio.

ARCHIVO ORIGINAL

La memoria histórica permanece disponible.

La versión original conserva el texto completo y sus registros fotográficos.

Abrir San José de Uré original ↗

TERRITORIO

Experiencias regionales relacionadas.

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